Jeudi 8 septembre, les élèves de première ont effectué leur journée d’intégration. Cette journée s’est déroulée sous le thème des 190 ans de la création des Minimes. Les Minimois ont alors effectué un circuit dans le quartier de Saint-Just où ils ont pu découvrir l’emplacement initial des Minimes place des Minimes, son déménagement rue des Macchabées, ainsi que le caractère historique du quartier.
La matinée s’est clôturée par un pique-nique dans le parc de la Mairie du 5ème arrondissement.
Les élèves ont été accueillis l’après-midi par M. Michel et Mlle Nonnet qui leur ont rappelé les enjeux de la classe de première. Ils ont ensuite, à l’aide des photos et des informations collectées le matin, confectionné des panneaux sur lesquels ils ont retracé l’histoire des Minimes. Une présentation de l’année de première et de la pastorale est venue ponctuer la journée.
Mais comment le cerveau apprend -il ?
Quelques connaissances basiques sur le cerveau peuvent aider les enseignants mais aussi les parents à comprendre les stratégies de mémorisation de leur élève ou enfant . Eric Gaspar a mis ses connaissances au service d’une meilleure pédagogie . Vaut pour tous les âges !
Mercredi 12 mai, les élèves de 2de se sont rendus à Genève, accompagnés de Madame Surgey et de Madame Dubiez, pour rencontrer les personnes avec lesquelles elles avaient échangé par mail au cours de l’année dans le cadre de leur projet d’année « murs et frontières » . Ce projet les a amenés à réfléchir à la situation de tous ceux qui ont à vivre les barrières dressées par des situations politiques.
Cette année , la fête de DON BOSCO se célèbre sur les paroles d’engagement de la chanson « on écrit sur les murs… » Les élèves ont ainsi expérimenté, en atelier et en équipe, différentes pratiques artistiques pour exprimer des mots d’espoir et d’amitié : Land art, peinture à la manière de Polock , mots à la craie de couleur sur le chemin de l’école, Flash mob, Lettres corporelles, molky revisité … Les élèves de prépa ont été d’excellents chefs d’équipe !
Après avoir manipuler, essayer, tatonner les élèves ont découvert l’électricite.
Mardi 1er mars, la classe de grande section a participé à une animation dentaire.
Nathalie est venue avec tout son matériel. Les élèves ont observé une grosse mâchoire, découvert les racines des dents. Avec une brosse géante certains se sont exercés à brosser les dents de cette mâchoire. Il ne faut surtout pas oublier les dents du fond et brosser du rose (de la gencive) vers le blanc (les dents).
Deux élèves ont joué le rôle du dentiste et de son assistante. Ils ont découvert des caries et ont dû pratiquer les premiers soins ; passer la fraise et appliquer un pansement. Malheureusement une dent était trop abîmée, il a fallu l’arracher après une petite anesthésie.
– se brosser les dents après chaque repas. Si on déjeune à la cantine, on doit se rincer la bouche
– ranger la brosse à dent
la tête en haut
– boire une canette de coca est équivalent à manger 6 sucres. Il vaut donc mieux boire à la paille afin de limiter le contact de la boisson avec les dents
– plus on prend soin des dents de lait plus les dents d’adultes seront saines.
Cette matinée a été très intéressante, les élèves ont pu manipuler, jouer, apprendre et comprendre les premières règles d’hygiène dentaire. Chacun est reparti à la maison avec une brosse à dent.
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